نتایج جستجوی مفهومی
۹۹۴ نتیجه
https://www.khabirnews.ir/board/detail/3055176/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۲۰ آذر ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۹ آذر ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/3096266/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۴ دی ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۳ دی ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/3012660/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۶ آذر ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ آذر ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/2923363/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۸ آبان ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۷ آبان ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/2880633/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۲۴ مهر ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۳ مهر ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/3218429/
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه ۱۶بهمن ماه ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ بهمن ۱۴۰۰ — درس آموزش قرآن پایه اول دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/5138781/
راه اندازی ۵ رشته جدید کارشناسی ارشد در دانشگاه خوارزمی ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ خرداد ۱۴۰۴ — راه اندازی 5 رشته جدید کارشناسی ارشد در دانشگاه خوارزمی

https://www.khabirnews.ir/board/detail/1244848/
مسئولیت جدید محمدیان در هیئت مرکزی نظارت بر تشکل های اسلامی دانشگاهیان ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ اسفند ۱۳۹۸ — «- به استناد قسمت «ه» بند اول ماده ۵ آیین نامه تشکل های اسلامی دانشگاهیان (مصوب۱۳۷۸/۶/۹شورای عالی انقلاب فرهنگی)، حجت الاسلام والمسلمین محمد محمدیان به عنوان نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی در هیأت مرکزی نظارت بر تشکل های اسلامی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری انتخاب می شود».
ه بند اول ماده ۵ آیین نامه تشکل های اسلامی دانشگاهیان در ۲+ صفحه دیگر نیز دیده شده است

https://www.khabirnews.ir/board/detail/4958217/
ارتقای کیفیت آموزشی در دوره ابتدایی سرمایه‌گذاری برای کشور است ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۹ اسفند ۱۴۰۳ — به گزارش خبرنگار مهر، کلام الله صفری ظهر پنجشنبه در پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدایی با تأکید بر اهمیت آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه آموزشی، اظهار کرد: دوره ابتدایی حساس ترین و اثرگذارترین مقطع تحصیلی است که شخصیت علمی و اجتماعی دانش آموزان در آن شکل می گیرد و ارتقای کیفیت محتوا و روش های آموزشی در این دوره، سرمایه گذاری بلندمدت برای آینده کشور است.

https://www.khabirnews.ir/board/detail/1800807/
چاپ ۵ کتاب در دانشگاه آزاد لرستان ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ مهر ۱۳۹۹ — چاپ ۵ کتاب در دانشگاه آزاد لرستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/3395198/
برپایی ۵۰ جلسه تفسیر قرآن در لرستان ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۸ فروردین ۱۴۰۱ — برپایی ۵۰ جلسه تفسیر قرآن در لرستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/607601/
افشای حقیقتی تلخ بر اساس آمار کنکور ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۸ مرداد ۱۳۹۸ — نفرات اول تا پنجم گروه آزمایشی علوم ریاضی

https://www.khabirnews.ir/board/detail/606973/
دانش آموزان فقیر قربانی «نظام طبقاتی آموزش کشور» / افشای حقیقتی تلخ بر اساس آمار کنکور ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۸ مرداد ۱۳۹۸ — نفرات اول تا پنجم گروه آزمایشی علوم ریاضی

https://www.khabirnews.ir/board/detail/1727195/
رئیسعلی دلواری؛ سرداری که در سواحل خلیج فارس متجاوزان انگلیسی را به زانو درآورد ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۲ شهریور ۱۳۹۹ — رئیسعلی دلواری در کتاب فارسی پنجم دبستان

https://www.khabirnews.ir/board/detail/4486315/
باز شدن سامانه رتبه‌بندی برای معلمان فاقد رتبه از امروز ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۰ خرداد ۱۴۰۳ — پیرو اطلاعیه شماره ۷۰۰/۴۲۸۶۹ مورخ ۱۲ خرداد ۱۴۰۳و باستناد ماده ۵ آئین نامه اجرایی قانون نظام رتبه بندی معلمان، مشمولانی که پس از ارزیابی نخست، حداقل امتیاز لازم برای احراز رتبه آموزشیار معلم ( عدم احراز رتبه) را کسب ننموده اند از تاریخ اولین تایید هیات ممیزه پس از مدت حداقل یکسال و در شرط شاغل بودن می توانند با کسب امتیاز لازم و ارزیابی مجدد در یکی از رتبه ها قرار گیرند.
ماده ۵ آئین نامه اجرایی قانون نظام رتبه بندی معلمان در ۲+ صفحه دیگر نیز دیده شده است

گفتگو با هوش مصنوعی

💬 پرسش و پاسخ بر پایه‌ی نتایجی که برات پیدا شده فعال شده. خوشحال می‌شم کمکت کنم اونها رو بهتر درک کنی و یا اطلاعات بیشتری کسب کنی.