نتایج جستجوی مفهومی
۱۰۰۰ نتیجه
https://www.farhangyar.ir/fa/post/15798/
مصوبات دانشجویان انتقالی از خارج با عدالت آموزشی مغایرت دارند ۱۶.۹ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ — مصوبات دانشجویان انتقالی از خارج با عدالت آموزشی مغایرت دارند
مصوبات دانشجویان انتقالی از خارج با عدالت آموزشی مغایرت دارند ۱۶.۹ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ — مصوبات دانشجویان انتقالی از خارج با عدالت آموزشی مغایرت دارند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/13632/
رنج اساتید حق التدریس از خلأ قانونی / نخبگانی محروم از حداقل ها ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۵ تیر ۱۴۰۱ — رنج اساتید حق التدریس از خلأ قانونی
رنج اساتید حق التدریس از خلأ قانونی / نخبگانی محروم از حداقل ها ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۵ تیر ۱۴۰۱ — رنج اساتید حق التدریس از خلأ قانونی
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33318/
استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برای تقویت عدالت آموزشی ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ دی ۱۴۰۳ — استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برای تقویت عدالت آموزشی
استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برای تقویت عدالت آموزشی ۱۳.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ دی ۱۴۰۳ — استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برای تقویت عدالت آموزشی
https://www.farhangyar.ir/fa/post/6823/
تعیین ظرفیت دانشجو براساس قانون عدالت آموزشی منوط به نیازسنجی شد ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ آبان ۱۴۰۰ — تعیین ظرفیت دانشجو براساس قانون عدالت آموزشی منوط به نیازسنجی شد
تعیین ظرفیت دانشجو براساس قانون عدالت آموزشی منوط به نیازسنجی شد ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ آبان ۱۴۰۰ — تعیین ظرفیت دانشجو براساس قانون عدالت آموزشی منوط به نیازسنجی شد
https://www.farhangyar.ir/fa/post/12526/
روایت «حداد عادل» از واکنش استاد خارجی به شنیدن خبر شهادت چمران ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۴ تیر ۱۴۰۱ — اساتید دانشگاه خودشان را با معیار چمران بسنجند
روایت «حداد عادل» از واکنش استاد خارجی به شنیدن خبر شهادت چمران ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۴ تیر ۱۴۰۱ — اساتید دانشگاه خودشان را با معیار چمران بسنجند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/12687/
چرا شبکه آموزش مهم است؟ ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۹ مهر ۱۴۰۱ — مدرسه تولید نمونه ای از محور عدالت آموزشی
چرا شبکه آموزش مهم است؟ ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۹ مهر ۱۴۰۱ — مدرسه تولید نمونه ای از محور عدالت آموزشی
https://www.farhangyar.ir/fa/post/16681/
دانشگاهها باید از منابع داخلی حقوق حق التدریسها را پرداخت کنند ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ مهر ۱۴۰۱ — دانشگاهها باید از منابع داخلی حقوق حق التدریسها را پرداخت کنند
دانشگاهها باید از منابع داخلی حقوق حق التدریسها را پرداخت کنند ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ مهر ۱۴۰۱ — دانشگاهها باید از منابع داخلی حقوق حق التدریسها را پرداخت کنند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/17768/
انتقال دانشجویان خارج کشور به دانشگاه ها براساس آزمون صلاحیت ۱۳.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۰ آبان ۱۴۰۱ — انتقال دانشجویان خارج کشور به دانشگاه ها براساس آزمون صلاحیت
انتقال دانشجویان خارج کشور به دانشگاه ها براساس آزمون صلاحیت ۱۳.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۰ آبان ۱۴۰۱ — انتقال دانشجویان خارج کشور به دانشگاه ها براساس آزمون صلاحیت
https://www.farhangyar.ir/fa/post/15438/
هاشمی گلپایگانی: تلف کردن وقت محصلان و دانشجویان با دروس بی فایده، یک منکر است ۱۳.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ — وجود مدارس اشرافی، ضد عدالت آموزشی است
هاشمی گلپایگانی: تلف کردن وقت محصلان و دانشجویان با دروس بی فایده، یک منکر است ۱۳.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ — وجود مدارس اشرافی، ضد عدالت آموزشی است
https://www.farhangyar.ir/fa/post/6663/
میزگرد «جنبش دانشجویی و عدالت خواهی» / تقلیل عدالتخواهی به مصادیق صرفا درمان موضعی است ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۶ خرداد ۱۴۰۲ — و باید دانشجویان در زمینه تحقق عدالت اولویت شناسی داشته باشند.
میزگرد «جنبش دانشجویی و عدالت خواهی» / تقلیل عدالتخواهی به مصادیق صرفا درمان موضعی است ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۶ خرداد ۱۴۰۲ — و باید دانشجویان در زمینه تحقق عدالت اولویت شناسی داشته باشند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/4135/
سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی به دستور امام خمینی سلام الله علیه ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۲ مرداد ۱۴۰۰ — حقوق طالب دانش در کلام امام سجاد علیه السلام
سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی به دستور امام خمینی سلام الله علیه ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۲ مرداد ۱۴۰۰ — حقوق طالب دانش در کلام امام سجاد علیه السلام
https://www.farhangyar.ir/fa/post/1835/
تعلیم زکات دانش، سخنی گوهربار از امام محمد باقر سلام الله علیه ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ شهریور ۱۴۰۱ — تعلیم دانش، زکاتِ بهره مندی از دانش است.
تعلیم زکات دانش، سخنی گوهربار از امام محمد باقر سلام الله علیه ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ شهریور ۱۴۰۱ — تعلیم دانش، زکاتِ بهره مندی از دانش است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33267/
روحیه استکبار ستیزی در دانشجویان برجسته است ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ دی ۱۴۰۳ — روحیه استکبار ستیزی در دانشجویان برجسته است
روحیه استکبار ستیزی در دانشجویان برجسته است ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ دی ۱۴۰۳ — روحیه استکبار ستیزی در دانشجویان برجسته است
https://www.farhangyar.ir/fa/post/37799/
برای رهایی از تبعات منفی،باید فقه را با نگاه به پیامد اجتماعی تولیدکرد ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۴ — به گزارش خبرگزاری مهر، آیت الله احمد مبلغی؛ عضو مجلس خبرگان رهبری و استاد درس خارج حوزه علمیه، در نشست علمی «مدیریت ریسک در منظومه حکمرانی اسلامی از منظر قرآن» با بیان اینکه پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی [وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم] باید پیشتازی مباحث قرآنی را در جهان و سطوح بین المللی عهده دار شود زیرا سابقه خوبی دارد و سبقت و قدمت این پژوهشکده خاص خود این مرکز است، گفت: ظرفیت خدادادی دفتر تبلیغات اسلامی در این مرکز تراکم یافته است و باید فراتر از کلیشه و گفت و شنود معمولی کاری اساسی تر در مورد قرآن انجام شود و ارتباطات وسیع تری با مراکز قرآنی جهان گرفته شود و باید از کلیشه هایی که بارها تکرار شده است خودداری کنیم.
برای رهایی از تبعات منفی،باید فقه را با نگاه به پیامد اجتماعی تولیدکرد ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۴ — به گزارش خبرگزاری مهر، آیت الله احمد مبلغی؛ عضو مجلس خبرگان رهبری و استاد درس خارج حوزه علمیه، در نشست علمی «مدیریت ریسک در منظومه حکمرانی اسلامی از منظر قرآن» با بیان اینکه پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی [وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم] باید پیشتازی مباحث قرآنی را در جهان و سطوح بین المللی عهده دار شود زیرا سابقه خوبی دارد و سبقت و قدمت این پژوهشکده خاص خود این مرکز است، گفت: ظرفیت خدادادی دفتر تبلیغات اسلامی در این مرکز تراکم یافته است و باید فراتر از کلیشه و گفت و شنود معمولی کاری اساسی تر در مورد قرآن انجام شود و ارتباطات وسیع تری با مراکز قرآنی جهان گرفته شود و باید از کلیشه هایی که بارها تکرار شده است خودداری کنیم.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 پرسش و پاسخ بر پایه‌ی نتایجی که برات پیدا شده فعال شده. خوشحال می‌شم کمکت کنم بهتر بفهمی یا اطلاعات بیشتری بگیری.