نتایج جستجوی مفهومی
۹۸۹ نتیجه
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33088/
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۶.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۶.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33088/
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — وقتی کیسه ها را باز کردیم متوجه شدیم این پرونده ها متعلق است به استادان و دانش آموختگان سه دهۀ نخستین حیات دانشکده معقول و منقول (الهیات)، سه ماه طول کشید تا توانستیم فقط پرونده های مربوط به دانش آموختگان دهه نخست را طبقه بندی و اسکن کنیم!
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۳.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — وقتی کیسه ها را باز کردیم متوجه شدیم این پرونده ها متعلق است به استادان و دانش آموختگان سه دهۀ نخستین حیات دانشکده معقول و منقول (الهیات)، سه ماه طول کشید تا توانستیم فقط پرونده های مربوط به دانش آموختگان دهه نخست را طبقه بندی و اسکن کنیم!
https://www.farhangyar.ir/fa/post/28070/
اساسنامه جدید موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی ابلاغ شد ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ فروردین ۱۴۰۳ — اینک با گذشت بیش از 32 سال از تاریخ تأسیس این مؤسسه و به منظور حفظ و احیای فلسفه تأسیس مؤسسه یاد شده و ابقای نقش و جایگاه سازمانی آن در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (کانون تفکر و بازوی مشورتی وزارت متبوع) اساسنامه این مؤسسه براساس اسناد بالادستی از جمله: آیین نامه جامه مدیریت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فناوری (مصوب مورخ 1389.12.10) قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (مصوب 1383.5.18)، بیانیه گام دوم انقلاب، سند چشم انداز 20 ساله و نقشه جامعه علمی کشور به شرح این اساسنامه تهیه و تدوین شد.
اساسنامه جدید موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی ابلاغ شد ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ فروردین ۱۴۰۳ — اینک با گذشت بیش از 32 سال از تاریخ تأسیس این مؤسسه و به منظور حفظ و احیای فلسفه تأسیس مؤسسه یاد شده و ابقای نقش و جایگاه سازمانی آن در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (کانون تفکر و بازوی مشورتی وزارت متبوع) اساسنامه این مؤسسه براساس اسناد بالادستی از جمله: آیین نامه جامه مدیریت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فناوری (مصوب مورخ 1389.12.10) قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (مصوب 1383.5.18)، بیانیه گام دوم انقلاب، سند چشم انداز 20 ساله و نقشه جامعه علمی کشور به شرح این اساسنامه تهیه و تدوین شد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/27698/
استاد اخلاق ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۷ اسفند ۱۴۰۲ — بهترین استادان حوزه و دانشگاه در مدرسه تدریس می کردند
استاد اخلاق ۱۳.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۷ اسفند ۱۴۰۲ — بهترین استادان حوزه و دانشگاه در مدرسه تدریس می کردند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/12093/
دانشگاه ایرانی و اسلامی با ایده جهانی شدن دانشگاه منافاتی ندارد ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۹ خرداد ۱۴۰۱ — آثار و فواید ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها
دانشگاه ایرانی و اسلامی با ایده جهانی شدن دانشگاه منافاتی ندارد ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۹ خرداد ۱۴۰۱ — آثار و فواید ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها
https://www.farhangyar.ir/fa/post/39342/
علامه سیدمحمدباقر حجتی دعوت حق را لبیک گفت ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ تیر ۱۴۰۴ — سال ۱۳۳۴ وارد دانشگاه علوم معقول و منقول (دانشکده الهیات و معارف) شد و به جمع دانشجویان رشته فقه و مبانی علوم اسلامی دانشگاه تهران پیوست.
علامه سیدمحمدباقر حجتی دعوت حق را لبیک گفت ۱۳.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ تیر ۱۴۰۴ — سال ۱۳۳۴ وارد دانشگاه علوم معقول و منقول (دانشکده الهیات و معارف) شد و به جمع دانشجویان رشته فقه و مبانی علوم اسلامی دانشگاه تهران پیوست.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/27698/
استاد اخلاق ۱۲.۹ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۷ اسفند ۱۴۰۲ — خود شهید مطهری و مرحوم افسار در آنجا درس می داد.
استاد اخلاق ۱۲.۹ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۷ اسفند ۱۴۰۲ — خود شهید مطهری و مرحوم افسار در آنجا درس می داد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/8846/
کودتای انگلیسی سوم اسفند و خیانت ها و جنایت های رضاخان ۱۲.۸ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۶ آذر ۱۴۰۱ — جداکردن روحانیون و دانشگاهیان
کودتای انگلیسی سوم اسفند و خیانت ها و جنایت های رضاخان ۱۲.۸ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۶ آذر ۱۴۰۱ — جداکردن روحانیون و دانشگاهیان
https://www.farhangyar.ir/fa/post/4349/
کودتای انگلیسی سوم اسفند و خیانت ها و جنایت های رضاخان ۱۲.۸ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ بهمن ۱۴۰۰ — جداکردن روحانیون و دانشگاهیان
کودتای انگلیسی سوم اسفند و خیانت ها و جنایت های رضاخان ۱۲.۸ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ بهمن ۱۴۰۰ — جداکردن روحانیون و دانشگاهیان
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33088/
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۲.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — آنطور که می دانیم در اولین جلسه شورای استادانِ علوم معقول و منقول، به اتفاق آرا سیدکاظم عصار و محمود شهابی به عنوان رئیس و معاون انتخاب شدند.
دانشکده معقول و منقول و شهدایی که آنجا تحصیل کردند ۱۲.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آذر ۱۴۰۳ — آنطور که می دانیم در اولین جلسه شورای استادانِ علوم معقول و منقول، به اتفاق آرا سیدکاظم عصار و محمود شهابی به عنوان رئیس و معاون انتخاب شدند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/28237/
عاملی: سند نقشه جامع علوم انسانی تدوین می شود ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۱ شهریور ۱۴۰۳ — عاملی زنجیره دانشی علوم انسانی را از آموزش و پرورش تا آموزش عالی و آموزش پزشکی و وزارت بهداشت و درمان قلمداد کرد و گفت: قلمرو تحول در علوم انسانی در این زنجیره دانشی است و روسای کارگروه ها به زنجیره دانش توجه داشته باشند.
عاملی: سند نقشه جامع علوم انسانی تدوین می شود ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۱ شهریور ۱۴۰۳ — عاملی زنجیره دانشی علوم انسانی را از آموزش و پرورش تا آموزش عالی و آموزش پزشکی و وزارت بهداشت و درمان قلمداد کرد و گفت: قلمرو تحول در علوم انسانی در این زنجیره دانشی است و روسای کارگروه ها به زنجیره دانش توجه داشته باشند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/37382/
معاشرت پسندیده و نیکو در آیات و روایت ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ فروردین ۱۴۰۴ — آذربایجانی، مسعود و همکاران، روان شناسی اجتماعی با نگرش به منابع اسلامی، تهران: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سازمان سمت، 1382.
معاشرت پسندیده و نیکو در آیات و روایت ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ فروردین ۱۴۰۴ — آذربایجانی، مسعود و همکاران، روان شناسی اجتماعی با نگرش به منابع اسلامی، تهران: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سازمان سمت، 1382.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/35377/
روش‌های برقراری ارتباطات محبت‌آمیز با کودکان از دیدگاه اسلام (قسمت اول) ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ اسفند ۱۴۰۳ — در میان اصول مهم و اساسی در حوزه تعلیم و تربیت، یکی از احتیاجات اساسی فرزندان در هر دورهٔ سنی نیاز به محبت کردن است که در هر دوره سنی شیوه ابراز آن متفاوت است.
روش‌های برقراری ارتباطات محبت‌آمیز با کودکان از دیدگاه اسلام (قسمت اول) ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ اسفند ۱۴۰۳ — در میان اصول مهم و اساسی در حوزه تعلیم و تربیت، یکی از احتیاجات اساسی فرزندان در هر دورهٔ سنی نیاز به محبت کردن است که در هر دوره سنی شیوه ابراز آن متفاوت است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/39119/
مشهد در آستانه محرم؛ حرم رضوی سیاه پوش و آماده وداع با شهدا ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ تیر ۱۴۰۴ — محرم، مدرسه تربیت اجتماعی و معنوی
مشهد در آستانه محرم؛ حرم رضوی سیاه پوش و آماده وداع با شهدا ۱۲.۶ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ تیر ۱۴۰۴ — محرم، مدرسه تربیت اجتماعی و معنوی
https://www.farhangyar.ir/fa/post/1684/
جامعه شناسی و تعلیم و تربیت سخنی گوهربار از حضرت محمد سلام الله علیه ۱۲.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۸ اسفند ۱۴۰۱ — جامعه شناسی و تعلیم و تربیت
جامعه شناسی و تعلیم و تربیت سخنی گوهربار از حضرت محمد سلام الله علیه ۱۲.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۸ اسفند ۱۴۰۱ — جامعه شناسی و تعلیم و تربیت
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 پرسش و پاسخ بر پایه‌ی نتایجی که برات پیدا شده فعال شده. خوشحال می‌شم کمکت کنم بهتر بفهمی یا اطلاعات بیشتری بگیری.