نتایج جستجوی مفهومی
۱۰۰۰ نتیجه
https://www.farhangyar.ir/fa/post/16564/
نباید به دشمن اجازه نیروگیری از جوانان و دانشجویان داد ۱۲.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۶ بهمن ۱۴۰۱ — از آنجایی که دانشگاه محل کسب دانش معرفت و محل پژوهش است، باید محیطی باشد که دانشجویان و اساتید آرامش داشته باشند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/25511/
ضرورت تولید ادبیات داستانی و دانشگاهی درباره واقعه کربلا ۱۲.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۸ شهریور ۱۴۰۲ — تمام اتفاق های عاشورا ادبیات ساز و درس آموز است که می تواند دانشجویان را پای درس عاشورا نشاند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/36681/
اقتصاد اسلامی در منظرگاه مدیریتی ویکی فقه ۱۲.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۳ فروردین ۱۴۰۴ — میزان انتساب آموزه های اقتصادی مکشوف به اسلام و نفس الامر بستگی به توانایی علمی شخص مستَنْبِط و روش کشف وی دارد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/37414/
برای تحقق تلاوت تدبری، باید گامی فراتر از آموزش تجوید و لحن برداریم ۱۲.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۹ فروردین ۱۴۰۴ — برای تحقق تلاوت تدبری، باید گامی فراتر از آموزش تجوید و لحن برداریم
https://www.farhangyar.ir/fa/post/37872/
آیات قرآنی درباره معلم ۱۲.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۴ — از ویژگی های معلمان موفق، تواضع و گذشت آنان در مقابل خطاهای شاگردان می باشد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/31452/
دانشگاه‌ آزاد خود را موظف به خیزش علمی و پیشگیری از نفوذ می‌داند ۱۲.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۴ آبان ۱۴۰۳ — الف) عقل نظری برای جهت دهی دانش و عقل عملی برای جهت دهی به تربیت عالم و نهاد علمی باید مورد اهتمام دانشگاه قرار گیرد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/30824/
تعلیم و تعلم در اسلام ۱۲.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۵ مهر ۱۴۰۳ — صاحب نظرانِ تعلیم و تربیت همواره بر شیوه تشویق در آموزش کودکان تأکید داشته اند و تنبیه را فقط در مواقع اضطرار و با شروطی سخت گیرانه روا شمرده اند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/5777/
تاسیس رشته آموزش امر به معروف و نهی از منکر در حوزه های علمیه ۱۲.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ آبان ۱۴۰۱ — ایجاد تشکل هایی در خصوص حمایت از آمرین و ناهیان از منکر در خصوص امر به معروف و نهی از منکر طلاب
https://www.farhangyar.ir/fa/post/15424/
هنر و ادبیات مؤثرترین بخش در ارتقا و تحکیم هویت ملی است ۱۲.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۱ فروردین ۱۴۰۲ — یعنی کودک همراه مربی پژوهش انجام می دهد، اما در عین حال محور مربی است و در این نمونه و قسم، کودک خودش کشف نمی کند بلکه مربی او را برای کشف هدایت می کند.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/10298/
دیدار ماه؛ مرور توصیه های رهبری در دیدارهای رمضانی با دانشجویان ۱۲.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۰ مهر ۱۴۰۱ — وظیفه تشکل ها و توسعه هیأت دانشجویی وظیفه تشکل ها توسعه مخاطبان در سطح دانشجویی است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/3776/
هفته پیوند اولیا و مربیان ۱۲.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۱ تیر ۱۴۰۰ — آری، توسعه مشارکت مردم در آموزش و پروش امری مهم و بلکه اجتناب ناپذیری است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/10298/
دیدار ماه؛ مرور توصیه های رهبری در دیدارهای رمضانی با دانشجویان ۱۲.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۰ مهر ۱۴۰۱ — این نگاه نقادانه و دغدغه مند، از دانشجو و محیط دانشگاه نباید گرفته بشود.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/4872/
ایجاد راهکار بر اساس آموزه های قرآنی، امروزه نیاز مبرم جامعه است ۱۲.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۶ مهر ۱۴۰۰ — تبلیغ و ترویج آموزه ها و تعلیمات دینی و قرآنی فقط وظیفه قشر روحانی و طلبه نیست
https://www.farhangyar.ir/fa/post/16326/
برنامه وزارت علوم برای کاهش بیکاری و مهاجرت دانشجویان ۱۲.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۹ اسفند ۱۴۰۱ — در تعداد قابل توجهی از رشته ها دروسی که دانشجویان می گذرانند، مطلوب توانمندی آنها در صنعت و جامعه نیست.

گفتگو با هوش مصنوعی

💬 پرسش و پاسخ بر پایه‌ی نتایجی که برات پیدا شده فعال شده. خوشحال می‌شم کمکت کنم بهتر بفهمی یا اطلاعات بیشتری بگیری.