نتایج جستجوی مفهومی
۱۰۰۰ نتیجه
https://www.farhangyar.ir/fa/post/19158/
پژوهش های حوزوی در راستای رفع نیازهای حوزه و جامعه باشد ۱۷.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۳ دی ۱۴۰۱ — پژوهش های حوزوی در راستای رفع نیازهای حوزه و جامعه باشد
پژوهش های حوزوی در راستای رفع نیازهای حوزه و جامعه باشد ۱۷.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۳ دی ۱۴۰۱ — پژوهش های حوزوی در راستای رفع نیازهای حوزه و جامعه باشد
https://www.farhangyar.ir/fa/post/22996/
اقدامات اجرایی در زمینه عفاف و حجاب مطالبه عمومی جامعه است ۱۴.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۱ خرداد ۱۴۰۲ — اقدامات اجرایی در زمینه عفاف و حجاب مطالبه عمومی جامعه است
اقدامات اجرایی در زمینه عفاف و حجاب مطالبه عمومی جامعه است ۱۴.۷ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۱ خرداد ۱۴۰۲ — اقدامات اجرایی در زمینه عفاف و حجاب مطالبه عمومی جامعه است
https://www.farhangyar.ir/fa/post/10475/
شهید بهشتی و امام موسی صدر نمونه موفق امامت میانی در تاریخ شیعه ۱۴.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۷ اردیبهشت ۱۴۰۱ — امامت میانی وظیفه جامعه سازی و جامعه پرداز را برعهده دارد
شهید بهشتی و امام موسی صدر نمونه موفق امامت میانی در تاریخ شیعه ۱۴.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۷ اردیبهشت ۱۴۰۱ — امامت میانی وظیفه جامعه سازی و جامعه پرداز را برعهده دارد
https://www.farhangyar.ir/fa/post/25584/
حوزه های علمیه باید پاسخگوی نیازهای بنیادین جامعه باشند ۱۴.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۸ شهریور ۱۴۰۲ — حوزه های علمیه باید پاسخگوی نیازهای بنیادین جامعه باشند
حوزه های علمیه باید پاسخگوی نیازهای بنیادین جامعه باشند ۱۴.۵ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۸ شهریور ۱۴۰۲ — حوزه های علمیه باید پاسخگوی نیازهای بنیادین جامعه باشند
https://www.farhangyar.ir/fa/post/19152/
مدح و شعرآئینی در راستای ارتقا بینش و معرفت مردم در سطح جامعه است ۱۴.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ بهمن ۱۴۰۱ — مدح و شعرآئینی در راستای ارتقا بینش و معرفت مردم در سطح جامعه است
مدح و شعرآئینی در راستای ارتقا بینش و معرفت مردم در سطح جامعه است ۱۴.۴ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ بهمن ۱۴۰۱ — مدح و شعرآئینی در راستای ارتقا بینش و معرفت مردم در سطح جامعه است
https://www.farhangyar.ir/fa/post/10232/
قالیباف: ماه رمضان فرصت بزرگ خودسازی است ۱۴.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۹ فروردین ۱۴۰۱ — آموزه های قرآنی تمام نیازهای مادی و معنوی بشر را پاسخگو است.
قالیباف: ماه رمضان فرصت بزرگ خودسازی است ۱۴.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۹ فروردین ۱۴۰۱ — آموزه های قرآنی تمام نیازهای مادی و معنوی بشر را پاسخگو است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/24044/
ارتقای برنامه های حوزه و توجه ویژه به معیشت طلاب و نیازهای جامعه ۱۴.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ تیر ۱۴۰۲ — ارتقای برنامه های حوزه و توجه ویژه به معیشت طلاب و نیازهای جامعه
ارتقای برنامه های حوزه و توجه ویژه به معیشت طلاب و نیازهای جامعه ۱۴.۳ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ تیر ۱۴۰۲ — ارتقای برنامه های حوزه و توجه ویژه به معیشت طلاب و نیازهای جامعه
https://www.farhangyar.ir/fa/post/38352/
تأملی بر جمله رمزآلود منشور رهبری به حوزه علمیه ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ خرداد ۱۴۰۴ — شکی نیست که حوزه علمیه باید پاسخگوی نیازهای جامعه باشد.
تأملی بر جمله رمزآلود منشور رهبری به حوزه علمیه ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ خرداد ۱۴۰۴ — شکی نیست که حوزه علمیه باید پاسخگوی نیازهای جامعه باشد.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/18155/
طائب: عدم تحول محیط در برابر «زن اجتماعی جدید» از مادر، «متهم» می سازد ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ آبان ۱۴۰۱ — ما تعادل معرفتی جامعه را در حوزه زن و خانواده به هم ریختیم.
طائب: عدم تحول محیط در برابر «زن اجتماعی جدید» از مادر، «متهم» می سازد ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۴ آبان ۱۴۰۱ — ما تعادل معرفتی جامعه را در حوزه زن و خانواده به هم ریختیم.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/34002/
تاکید رئیس فرهنگستان علوم بر ضرورت تقویت جنبه بین المللی علوم انسانی ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۸ دی ۱۴۰۳ — دستیابی به مرجعیت در علوم انسانی نیازمند توجه به نیازهای جامعه و مدل های بین المللی است
تاکید رئیس فرهنگستان علوم بر ضرورت تقویت جنبه بین المللی علوم انسانی ۱۴.۲ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۸ دی ۱۴۰۳ — دستیابی به مرجعیت در علوم انسانی نیازمند توجه به نیازهای جامعه و مدل های بین المللی است
https://www.farhangyar.ir/fa/post/14562/
دولت بین نظام آموزش عمومی وعوامل تربیت اجتماعی هماهنگی ایجادکند ۱۴.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ مرداد ۱۴۰۱ — توانایی شناسایی الگوها و مراجع اجتماعی واقعی فراهم شود.
دولت بین نظام آموزش عمومی وعوامل تربیت اجتماعی هماهنگی ایجادکند ۱۴.۱ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۳ مرداد ۱۴۰۱ — توانایی شناسایی الگوها و مراجع اجتماعی واقعی فراهم شود.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/5651/
منتجب نیا: کنار بودن از قدرت بهترین فرصت برای بیان حرف مردم است ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ اسفند ۱۴۰۰ — در حالی که امر سیاست یک ضرورت حیاتی برای فرد و جامعه است.
منتجب نیا: کنار بودن از قدرت بهترین فرصت برای بیان حرف مردم است ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۲۶ اسفند ۱۴۰۰ — در حالی که امر سیاست یک ضرورت حیاتی برای فرد و جامعه است.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/37382/
معاشرت پسندیده و نیکو در آیات و روایت ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ فروردین ۱۴۰۴ — تعهدات اخلاقی همسران در راستای نیازهای خانوادگی و اجتماعی آنان است؛
معاشرت پسندیده و نیکو در آیات و روایت ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۱۵ فروردین ۱۴۰۴ — تعهدات اخلاقی همسران در راستای نیازهای خانوادگی و اجتماعی آنان است؛
https://www.farhangyar.ir/fa/post/33731/
بسیاری اوقات موثر بودن در جامعه بیش از پول به افراد حس ارزشمندی می‌دهد ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ آذر ۱۴۰۳ — همچنین باید بین ظرفیت افراد و نیازهای جامعه پیوند برقرار شود.
بسیاری اوقات موثر بودن در جامعه بیش از پول به افراد حس ارزشمندی می‌دهد ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۳۰ آذر ۱۴۰۳ — همچنین باید بین ظرفیت افراد و نیازهای جامعه پیوند برقرار شود.
https://www.farhangyar.ir/fa/post/4757/
نقش آفرینی بسیج اساتید در پاسخگویی به نیازهای علمی و پژوهشی جامعه ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ آذر ۱۴۰۱ — نقش آفرینی بسیج اساتید در پاسخگویی به نیازهای علمی و پژوهشی جامعه
نقش آفرینی بسیج اساتید در پاسخگویی به نیازهای علمی و پژوهشی جامعه ۱۴.۰ | مطالب پیشنهادی (مشابه) | ذخیره شده
۰۵ آذر ۱۴۰۱ — نقش آفرینی بسیج اساتید در پاسخگویی به نیازهای علمی و پژوهشی جامعه
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 پرسش و پاسخ بر پایه‌ی نتایجی که برات پیدا شده فعال شده. خوشحال می‌شم کمکت کنم بهتر بفهمی یا اطلاعات بیشتری بگیری.